До уваги гр №11 Технологія обробки жакета

http://vpu11.com.ua/uploads/files/osnovna.pdf 

До уваги учнів гр №11. Залік з теми технологія виготовлення чоловічого жилета. Виконане завдання надсилати на вайбер або електронну пошту викладача.

 

Залік чоловічий жилет

1. Нитка основи у пілочці проходить паралельно:

а)     зрізу борта;

б)    зрізу борта на прямій ділянці;

в)     зрізу низу;

г)     зрізу борта на косій ділянці.

2. Вкажіть правильні параметри ширини підбортав в верхній частині:

а)     4.0-4.5см.

б)    3.0-3.5см.

в)     2.5-3.0см.

До уваги учнів гр №11. Залік з теми технологія виготовлення чоловічих брюк. Виконане завдання надсилати на вайбер або електронну пошту викладача.

 

Залік з теми «Брюки»

1. Як проходить повздовжня нитка на передніх половинках брюк?

а) паралельно лінії запрасування;

б) паралельно бічному зрізу;

в) паралельно кроковому зрізу.

2. На яких деталях брюк допускаються надставки ?

а) на передніх половинках;

б) на задніх половинках;

в) на поясі.

До уваги учнів гр №11. Залік з теми технологія виготовлення чоловічої сорочки. Виконане завдання надсилати на вайбер або електронну пошту викладача.

 

Залік  з теми

технологія виготовлення чоловічої сорочки

1.     Ширина шва притачування кокетки дорівнює:

а)     0.5-0.7 см.

б)    0.7-1.0 см

в)     0.5-1.0 см

2. Ширина шва обтачувания коміра чоловічої сорочки :

а)     0.5-0.7 см.

б)    0.7-1.0 см

в)     0.5-1.0 см.

3. Стачування плечових зрізів чоловічої сорочки виконують зі сторони ……..

а)     спинки

б)    пілочки

4.     Клейову прокладку  приклеюють на виворотю сторону  ……¹…… коміра.

а)     верхнього

б)    нижнього

5. Встановити послідовність з’єднання кокетки зі спинкою у чоловічій сорочці:

а)     укласти верхню кокетку на спинку  лицевими сторонами всередену;

б)    укласти нижню кокетку лицьовою стороною до виворотньої сторони спинки;

в)     притачати кокетки 1 – ой строчкою;

г)     урівняти зрізи, сумістити середину деталей;

д)    запрасувати припуски шва з’єднання кокеток зі спинкою;

е)     прокласти оздоблювальну строчку;

ж)   кокетки відігнути вгору;

з)     припрасувати готовий вузол.

 1 -     , 2 -    , 3 -    , 4 -     , 5 -   , 6 -   , 7 -   , 8 -    .   

6. Встановити послідовність з’єднання клапана з пілочкою чоловічої сорочки.

а)     Намітити  на пілочці крейдяну лінію для застрочування клапана над кишенею.

б)    На клапані зі сторони підклапана намітити контрольную лінію настрочувания.

в)     Відігнути клапан в сторону кишені.

г)     Настрочити клапан на пілочку, закриваючи 1 – й шов настрочування.

д)    Припрасувати вузол в готовом вигляді.

е)     Клапан накласти лицьовою стороною вниз, необробленим зрізом в сторону кишені.

ж)   Наметати клапан, суміщуючи контрольні лінії.

з)     Настрочити клапан на пілочку по наміченій лінії.

Ответ: 1 -     , 2 -    , 3 -    , 4 -     , 5 -   , 6 -   , 7 -   , 8 -    .  

7. Продовжити алгоритм оперцій.

З’єднання накладної кишені з пілочкою.

1 – накласти кишеню на пілочку (по контрольних позначках).

2 – наметати кишеню на пілочку.

3 - ...........................................................

4 - ...........................................................

5 - ...........................................................

6  - ..........................................................

8. Продовжити алгоритм оперцій.

Обробка клапана:

1 – продублировати клапан;

2 – скласти клапан и підклапан лицевими сторонами у середину;

3  - обтачати по фігурх зрізах;

4 – ..........................................................

5  -.............................................................                                            

6 – ..........................................................

9. Встановіть послідовність виконання операцій

З’єднання відкладного коміра на стійці з горловиною у чоловічій сорочці.

Ответ: 1 -      , 2 -       , 3 -       , 4 -       , 5-        ,6-        , 7-        , 8-        , 9-         .

10. Встановіть послідовність виконання операцій

Обробка низу рукава манжетою.

1

2

3

4

5

 

 

 

 

До уваги учнів гр № 2. уроки за 16 та 19 .10. Виконати практичні роботи, підготуватись до заліку. Практична робота №8

 

Практична робота № 8-9

Тема: Оздоблюючі деталі та з’єднання їх з виробом

Мета: ознайомитись із видами оздоблюючих  деталей та способами їх з'єднання з виробом. Освоїти прийоми виконання.

Завдання: опанувати методи обробки і технологічну послідовність деталей з бейками та обробку деталей зі вставками. Виконати зразки обробки оздоблюючих деталей .

Звіт: конспект відповідей на запитання для самопідготовки, складені технологічні карти, виконані зразки обробки оздоблюючих деталей .

Дидактичні засоби: методична література, учбові таблиці "Машинні шви", альбом із зразками обробки деталей легкого одягу.

Обладнання та інвентар: швейні машини, праски, гладильна дошка, тканина, наперстки, нитки, голки, крейда.

Завдання для самопідготовки.

Опрацювати рекомендовану літературу і дати відповіді на запитання:

1.  Яку деталь називають бейкою?

2.  Якими способами бейка може з'єднуватися з виробом, від чого це залежить?

3.  Яким чином викроюється бейка?

 

Хід роботи

1.     Отримати у викладача допуск до виконання роботи.

2.     Ознайомитись із різновидами оздоблюючих деталей та способом з'єднання їх з виробом.

3.     Скласти технологічну карту послідовності обробки деталі з бейкою,за погодженням з викладачем

4.     Виконати колекцію зразків обробки деталей з  пришивною, вшивною, настрочною бейками.

5.     Скласти технологічну карту послідовності обробки деталі з вставкою.

6.     Виконати колекцію зразків обробки деталей з накладною, вшивною вставками з оборками, оздоблювальними швами

1.     Провести аналіз виконаної роботи.

2.     Прибрати робоче місце.

3.     Скласти звіт про виконану роботу.

 

До уваги учнів гр № 2. уроки за 16 та 19 .10. Виконати практичні роботи, підготуватись до заліку. Практична робота №7

 

Практична робота №7

Тема: Види рельєфів та їх обробка.

Мета: вивчати різноманітні методи та технологічну послідовність обробки рельєфів.

Завдання: опанувати технологічну послідовність обробки рельєфів.. Навчатись обробляти рельєфи різними способами.

Звіт: конспект відповідей на запитання для самопідготовки; складені технологічні карти рельєфів.

Дидактичні засоби: методична література, зразки обробки рельєфів.

Обладнання та інвентар: швейні машини, праски, прасувальна дошка, набір матеріалів, наперстки, нитки, голки, крейда, ножиці, лінійка.

Завдання для самопідготовки.

Опрацювати рекомендовану літературу і дати відповіді на запитання:

1.                             Які види рельєфів вам відомі?

2.                             Обробка настрочних рельєфів у сукні.

 

Обробка рельєфів

Інструкційна картка №1

Виконання фігурного рельєфу із плечового зрізу

1. Моделюємо рельєф із плечового зрізу.

2. Розкладаємо лекала на тканині.

3. По лініях рельєфу робимо припуски1.3-1.5 см.

4. Розміряємо і розкроюємо деталі.

5. Складаємо бочок з основною деталлю, лицем до лиця.

6. Суміщаємо контрольні точки.

7. Зметуємо деталі зі сторони основної деталі.

8. Зшиваємо деталі з’єднувальним швом із запрасуванням.

6. Виконуємо ВТО.

7.  Обробляємо зрізи.

8. Виконуємо остаточну ВТО.

 

 

 

Хід роботи

1. Отримати у викладача допуск до виконання роботи.

1.     Ознайомитись із різновидами рельєфів.

2.     Скласти технологічну карту послідовності обробки рельєфів.

3.     Виконати колекцію зразків обробки деталей рельєфів.

4.     Скласти технологічну карту послідовності обробки рельєфів.

5.     Виконати колекцію зразків обробки деталей рельєфів.

6.     Провести аналіз виконаної роботи.

7.     Прибрати робоче місце.

8.     Скласти звіт про виконану роботу.

До уваги учнів гр № 2. уроки за 16 та 19 .10. Виконати практичні роботи, підготуватись до заліку. Практична робота №6

 

Практична робота № 6

Тема: Види кокеток та їх обробка.

Мета: ознайомитись із способами з'єднання кокеток та їх формою. Освоїти прийоми обробки деталей з кокетками.

Завдання: опанувати методи обробки пришивних, накладних та відлітних кокеток. Навчатися з'єднувати з виробом кокетки:

-    з прямим краєм;

-    з овальним краєм;

-    з фігурним краєм;

-    з зовнішніми кутами;

-    з внутрішніми кутами.

Звіт: конспект відповідей на запитання для самопідготовки, складені технологічні карти, виконані зразки обробки кокеток та їх з'єднання з виробом.

Дидактичні засоби: методична література, учбові таблиці "Машинні шви", альбом із зразками обробки деталей легкого одягу.

Обладнання та інвентар: швейні машини, праски, гладильна дошка, тканина, наперстки, нитки, голки, крейда.

Завдання для самопідготовки.

Опрацювати рекомендовану літературу і дати відповіді на запитання:

1.     Яка деталь носить назву „ кокетка”?

2.     Які існують способи з'єднання кокеток з основною деталлю?

3.     Як відрізняють кокетки за формою?

4.     Які види оздоблюючих елементів можна використати при з'єднанні кокетки з виробом?

5.     Якими методами може з'єднуватись кокетка із внутрішнім кутом з основною деталлю?

Хід роботи

1.  Отримати у викладача допуск до виконання роботи.

2.  Ознайомитись із способами з'єднання кокеток та їх формою.

3.  Скласти технологічні карти послідовності обробки.

-    пришивної кокетки з прямим чи овальним краєм та з'єднання її з виробом;

-    накладної кокетки з прямим чи овальним краєм з основною деталлю;

-    кокеток з основною деталлю із використанням різних видів оздоблюючих деталей;

-    кокетки із складним фігурним краєм і з'єднання їх з основною деталлю;

-    кокетки із зовнішнім кутом і з'єднання її з основною деталлю накладним швом;

4.  Виконати колекцію зразків обробки та з'єднання з виробом:

-  пришивної кокетки з прямим та овальним краєм;

-  накладної кокетки з прямим  та фігурним краєм, із використанням мережива;

-  кокетки із зовнішнім кутом..

5.  Провести аналіз виконаної роботи.

6.  Прибрати робоче місце.

7.  Скласти звіт про виконану роботу

 

До уваги учнів гр № 2. уроки за 16 та 19 .10. Виконати практичні роботи, підготуватись до заліку. Практична робота №5

 

Практична робота №5

Тема: Види підрізів та виточок їх обробка.

Мета: ознайомити студентів з видами підрізів та виточок, їх обробкою; навчити обробляти підрізи та виточки; розвивати акуратність, терпимість, логічну та просторову уяву при виконанні роботи.

Завдання: опанувати технологічну послідовність обробки підрізів та виточок у виробах без рукавів та коміру. Навчатись обробляти підрізи та виточки.

Звіт: конспект відповідей на запитання для самопідготовки; складені технологічні карти обробки підрізів та виточок у виробах без рукавів та коміру.

Дидактичні засоби: методична література, зразки обробки підрізів та виточок у виробах без комірів та рукавів.

Обладнання та інвентар: швейні машини, праски, прасувальна дошка, набір матеріалів, наперстки, нитки, голки, крейда, ножиці, лінійка.

Завдання для самопідготовки.

1.     Що таке підріз та виточка і де вони застосовується?

2.     Якими способами обробляють підрізи та виточки?

3.     З якою метою роблять підрізи та виточки на виробах?

4.     На що потрібно звертати увагу, роблячи виточку?

5.     Замалювати вироби, де використовуються виточка.

Хід роботи

1.     Отримати у викладача допуск до виконання роботи.

2.     Обробити підріз:

Ø           Під час розкроювання не дорізають до кінця лінії підрізу 1 см.

Ø           Довший зріз підрізують, призбирують або закладають складочки, щоб його довжина дорівнювала ко­роткому.

Ø           Краї розрізу складають лицьовими боками всередину, вирівнюючи зрізи, і зметують з боку зборок або складок на від­стані 0,7...1 см від зрізів.

Ø           Зшивають з боку зборок або складок.

Ø           У кінці підрізу шов поступово звужують і зводять нанівець, обметують його і відгинають у бік підрізу, який не має зборок або складок.

3.  Ознайомитись із способами обробки підрізу настрочним швом та зі складками і клапаном.

4.  Скласти технологічні карти послідовності обробки виточки підрізу

5.  Виконати зразки обробки підрізу настрочним швом та зі складками та виточки.

6.  Провести оцінювання виконаної роботи.

7.  Прибрати робоче місце.

8.  Скласти звіт про виконану роботу.